見習(xí)生們到園后，李老師帶著見習(xí)生們參觀園所，介紹了幼兒園的基本情況及實習(xí)活動的具體安排等。
與此同時，張園長在我們周例會上還對同學(xué)們提出了在園實習(xí)的紀(jì)律和要求，希望同學(xué)們端正態(tài)度，認(rèn)真深入實踐，圓滿完成實習(xí)任務(wù)。
隨后，見習(xí)生們來到教室開始為期一周的活動觀摩。各班老師們熱情接待，井然有序地組織孩子的一日生活，從晨間接待一直到孩子離園，從嘗試布置班級環(huán)境到寫備課筆記......現(xiàn)在，就讓我們一起切換鏡頭，瞧一瞧老師們與寶貝們的暖心瞬間吧~
在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下，很快的融入班級里的工作，正式開始了她們的見習(xí)生活。當(dāng)早上運(yùn)動時，見習(xí)生輔助孩子做好安全的事項；當(dāng)老師上集體教學(xué)活動時，見習(xí)生坐在孩子的旁邊認(rèn)真聆聽、做好筆記；當(dāng)孩子在區(qū)域活動時，見習(xí)生坐在孩子的旁邊一同游戲；當(dāng)孩子睡醒時，見習(xí)生忙著整理床鋪、為女孩子梳頭……朝氣蓬勃的見習(xí)生對每一項工作都認(rèn)真對待，和孩子們友好相處。
每一個環(huán)節(jié)都讓實習(xí)生們感受到理論在實踐中的運(yùn)用，使她們見有所識，學(xué)有所長。實習(xí)生們虛心好學(xué)，認(rèn)真地做好記錄、學(xué)習(xí)了解幼兒園的教育教學(xué)和班級常規(guī)管理，也明確了作為一名幼兒教師應(yīng)該必備的專業(yè)知識和素質(zhì)。
成長，往往是一次次相遇。成長，往往是一次次分離。
華中師范大學(xué)附屬孝感幼兒園為見習(xí)生搭建學(xué)習(xí)平臺，讓見習(xí)生們真正走進(jìn)孩子的世界，一起體驗和感受幼兒園的生活，爭取早日當(dāng)上一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。
